2021年1月7日， “大中小”德育一体化教育教学研讨会在上音附中举行，上海音乐学院公共基础部、上海音乐学院马克思主义学院全体教师，上海音乐学院附中文化科部分老师和上音附中学生科出席本次会议，会议由上音附中党总支书记、上海音乐学院公共基础部主任张锷同志主持会议。

张锷同志介绍了上音2020年全面推进课程思政方案，在上海音乐学院对思政课的全过程融入要求下，对全责任主体覆盖，顶层设计，打造类型丰富，层次递进，相互支撑的体系，让思政课程贯穿附小附中本科各阶段教育教学全过程。

上音附中党总支副书记李仲璠同志对学校层面开展思政一体化 “一体两翼”建设（即一体：思政课堂，两翼：德育队伍、朋辈导师队伍），对加强思政课堂建设和加强班主任的分层分类培养两方面做了发言。

马克思主义学院李敏老师对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设的意义和课程框架做了介绍。

公共基础部外语教研室胡青老师对课程思政人文综合素养——“中国音乐文化音译”课程设计构想提出自己看法，她认为教师应当结合学校音乐方面特色，用中国语言体系来对传统戏曲国粹进行翻译，让学生在翻译过程中增加对中国文化和汉语的理解，提升民族文化理解和文化自信。

上音附中卞佳乐老师交流了参加全国中职班主任大赛后的心得，她认为德育课程应以完善顶层设计为抓手，一体化整体设计和实施，解决“大中小”德育、思政的衔接问题、从凸显学生主体性考量、发挥专业特色引领作用、提高班主任业务能力等方面提出了自己的思考与设想。

公共基础部体育教研室主任关虹老师对课程思政《民族传统体育-八段锦课程》做了介绍。特别是疫情中的网课教学，和思政教育相契合，达到预期锻炼效果。

张丽丽、董少校、茹国忠、陈漪、夏岚等老师分别都进行了交流发言，提出自己德育思政课程的理解与想法。

上海音乐学院党委常委、宣传部长、马克思主义学院、公共基础部联合党支部书记吴学霆部长做了总结发言，他提出教育最终要回归到本质和初心。教育是老师帮助学生寻找生命的意义，幸福的来源。学生成长是阶段性的，又是整体性的， “大中小一体化”的思政课程是落实贺老“大中小”一贯制办学理念的思想，也是立德树人根本任务的要求。德育一体化教育工作需要一体设计，分层实施，定期研商，协同推进。希望通过一体化建设，为大中小一条龙提供重要的支撑，并且形成德育工作的新亮点，为全市提供一体化德育建设的范本。

撰稿：俞文杰

图片：倪鸿