2018年度上海音乐学院附中自我诊改报告
一、 学校诊改工作概述
1. 诊改制度建设与运行情况
上音附中在教学工作诊改制度上按照8字形质量改进螺旋建立，建立“自定目标、自立标准、自主实施、自我整改”的螺旋式循环提升的教学质量保证的制度体系和运行机制，即增强主体意识，建立、完善教学质量保证、监控与持续改进机制，更是为了落实学校人才培养质量保证的主体责任，努力提高教学质量和人才培养工作水平。
学校教学工作诊断与改进以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》为指南，以提高人才培养质量为根本，依据“办一流的音乐教育，建设一流的师资队伍，创造一流的教育环境，培养一流的音乐人才”的办学目标，按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，紧紧围绕上海文化艺术事业发展的功能定位以及与国际接轨的音乐艺术表演人才的社会需求，以现代化音乐艺术教育需求为目的，改善办学条件；以现代学校制度建设为基点，完善制度体系，健全运行机制，促进学校规范、高质、高效运行，促进学校主动、持续、高水平地发展。
学校各组织机构职责明确，建立健全了完整的组织系统。
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